本市发动根底教育课程教育变革举动
包含课程立异引领、教育变革深化、学生本质提高、教育点评改善、专业支撑保证、数字化赋能六大举动
树立一批课程教育变革试验区、展开普通高中集团化课程立异试验、孵化数个引领性教育范畴大模型智能体……日前，北京市教委发布《北京市深化根底教育课程教育变革施行计划》（以下简称《施行计划》），清晰北京将发动课程立异引领、教育变革深化、学生本质提高、教育点评改善、专业支撑保证、数字化赋能六大举动，统筹推进考试招生制度变革、优秀立异人才培养、义务教育优质均衡展开和普通高中优质特征展开。六大举动从本年开端布置安排，继续推进至2027年。
树立一批课程教育变革试验区
在课程立异引领举动中，北京执行市、区、校三级课程建造与办理职责，清晰课程教育变革的详细道路、办法，促进根底教育质量全面提高。《施行计划》提出要高质量施行国家课程计划，建造具有首都特征的当地课程，研发当地课程大纲。科学赋予校园（集团）课程施行自主权，深化探究课程育人、实践育人、归纳育人的详细形状。校园安身办学理念和学生展开需求，因校制宜规划课程施行。市级教育行政部门拟定全市课程教材施行监测计划，研发监测规范、安排监测作业，要点监测课程教材施行情况和学生中心本质展开情况，构成反应改善机制，为有用推进课程教材施行供应参阅根据。
本市一起发动教育变革深化举动，将打造变革项目途径。全市树立一批课程教育变革试验区、试验校（集团），建造一批课程教育变革基地，支撑一批课程教育变革项目，聚会集心本质导向的教育规划、学科实践（试验教育）、跨学科主题学习、作业规划、考试出题、归纳本质点评等要点问题，探究不同区域、校园的有用实践形式。展开普通高中集团化课程立异试验，打破学段、校际鸿沟，会集优势力气建造愈加丰厚、优质、适切的课程资源，完成学生连续培养、联合培养。鼓舞各区相应树立课程教育变革推进机制。鼓舞有条件的区将教材选用权下放到教育质量高、办理才能强的普通高中校园。
鼓舞高校试验室等向中小学敞开
在学生本质提高举动中，《施行计划》提出在教育教育全过程中探究杰出德育实效、提高科学教育水平、强化体育锻炼、增强美育滋润、提高健康本质、加强劳作教育，探究区域深化读书举动的有用途径。
本市推进“大思政课”变革，推进大中小思政教育一体化建造，深化开掘语文、前史、地舆、体育、艺术等各门课程包含的思维政治教育资源，加强交融联接。使用社会大讲堂资源，活跃开发建造与校园思政课相配套的教育资源，丰厚内容鲜活的资料，把思政教育从课内向课后、课外、校外延伸，上好“大思政课”。
在促进学生身心健康成长方面，探究场景式育人训练和“一校一品”体育教育变革。全面掌握“教会、勤练、常赛”的内在与要求，立异课程教育形式，促进中小学生运动才能、健康行为、体育品德等中心本质的构成。探究人工智能对学生体育和健康情况的监测预警机制。将心理健康教育贯穿教育全过程，将心理健康教育课归入校园教育教育计划，执行相关课时要求，树立不同层级、不同学段的中小学心理健康教育教育资源库，在学科教育、实践活动中浸透健康教育观念、常识和技术，提高学生健康本质，促进学生身心健康、全面展开。
在美育滋润方面，本市将广泛展开艺术节等美育实践品牌活动，树立常展、常演、掩盖全员的艺术展演作业机制，面向全体学生建立班级、校级、区级、市级美育途径。
本市还清晰加强劳作教育。推进以校为单位拟定劳作教育清单，开齐开足开好劳作课。将劳作教育融入其他学科、试验教育、课后服务，与德育、智育、体育、美育交融浸透，贯穿各学段，贯穿家庭、校园、社会各方面。教导学生在家庭、校园、社区常态化参加量力而行的劳作。鼓舞有条件的社会单位充沛开掘优质文明资源，安排劳作模范、能工巧匠、非遗传承人等走进校园，为学生供应丰厚的实践课程。
在提高学生科学本质方面，本市支撑学科功用教室、归纳试验室、立异试验室、教育创客空间等复合型归纳试验教育环境的创立，展开教育装备装备达标率、使用率监测。鼓舞高校试验室、博物馆、科技馆等向中小学敞开，结合课程规范规划科学实践活动。
孵化数个引领性教育范畴大模型
《施行计划》还说到，北京深化推进教育教育数字化，统筹实践需求和有用供应的互动关系，活跃构建新情形、新场景、新赛道、新方法，促进信息技术与教育教育深度交融。
在丰厚优质数字教育资源上。本市以北京才智教育途径为纽带，上联国家才智教育途径，下接区校资源途径，统筹建造全学科全范畴智能化资源供应系统。开发会聚优质数字教育资源，疏通数据资源敞开供应途径，采纳师生自在发明、校园自主建造、政府广泛搜集等多种方法，要点添加STEM教育、科学教育、美育和劳作教育等课程资源。鼓舞科研机构、企业、社会团体参加资源建造。丰厚资源形状，集纳教辅、教案、课件、教育规划等类型资源。根据资源供应途径，布置智能作业、互动讲堂、线上教研、辅佐阅卷、教育点评等数字教育东西。
推进人工智能赋能教育教育立异。本市促进教育教育从大规模规范化转向个性化、智能化，培养一批教育范畴人工智能使用场景，孵化数个引领性教育范畴大模型智能体。推进以智助学，开发推行智能学伴，施行智能教导，全面提高学生中心本质和归纳本质。推进以智助教，支撑教师备授课，完成减负增效、精准教育，让教师有更多精力去从事发明性育人活动。推进以智助管，加强教育大数据建造，依托教育新地图，支撑一站式教育学习服务。推进以智助研，构建数据驱动、根据依据、精准确诊和反应的教科研新范式。深化“双师讲堂”使用，促进优质师资跨校、跨区同享。鼓舞中小校园开设人工智能校本课程，自动防备人工智能使用中潜在的品德道德等方面危险。（记者 武文娟）
来历：北京青年报
